摘要
本書作為“澳門回歸二十年經驗叢書”之一，系統總結澳門回歸20年來澳門教育發展的成績與經驗。兩位作者利用過去十多年親身參與回歸後澳門教育制度的變革、法律法規和教育規劃的起草、課程改革及教材編寫等工作經驗，力圖全景式關注澳門教育回歸以來的變革。全書以基礎教育為重點，同時涉及高等教育的發展成就及未來方向。附錄的政策文獻和系統的統計資料，則可作為20年歷史發展的文獻和記錄，為未來的研究者提供歷史資料及線索。
本書作為“澳門回歸二十年經驗叢書”之一，系統總結澳門回歸20年來澳門教育發展的成績與經驗。兩位作者利用過去十多年親身參與回歸後澳門教育制度的變革、法律法規和教育規劃的起草、課程改革及教材編寫等工作經驗，力圖全景式關注澳門教育回歸以來的變革。全書以基礎教育為重點，同時涉及高等教育的發展成就及未來方向。附錄的政策文獻和系統的統計資料，則可作為20年歷史發展的文獻和記錄，為未來的研究者提供歷史資料及線索。
