摘要
長期以來，作為中西文化交流與融合的橋樑，澳門積澱了豐厚的多元文化教育素材和土壤，同時澳門也比許多其他國家和地區更早形成“多元文化教育”的實質經驗。隨著澳門社會和諧發展對多元文化教育提出更高的要求，對澳門教育制度以及受教育權保護方面的研究也應與時俱進。在此背景下，本書分析、整理以及比對其他地區相關領域的理論，系統介紹和論述了澳門教育的歷史沿革、規範體系、教育體制改革、受教育權保護的憲制基礎、國際公約與澳門受教育權保護、加強受教育權保護的相關舉措。這些論述不僅對澳門教育改革與發展具有現實意義，對於內地教育制度改革也具有參考價值。
